tag:blogger.com,1999:blog-28624789032575519182024-03-07T21:09:22.055-08:00Cantinho PedagógicoCinthia Mascolohttp://www.blogger.com/profile/05785100987515666040noreply@blogger.comBlogger8125tag:blogger.com,1999:blog-2862478903257551918.post-3152005459320453372013-06-11T11:36:00.000-07:002013-06-12T06:11:54.309-07:00Os Segredos da Linguagem Corporal - Documentário HistoryParte 01 de 02<br />
Documentário fantástico sobre a linguagem corporal;<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="http://www.youtube.com/embed/bP6ZkE7bruU?rel=0" width="480"></iframe><br />
<br />
Parte 02 de 02<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="http://www.youtube.com/embed/pzHZu98khtc?rel=0" width="480"></iframe><br />
<br />
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>Postado por Cinthia Mascolo</i></span>Cinthia Mascolohttp://www.blogger.com/profile/05785100987515666040noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2862478903257551918.post-55198518071363425092013-06-11T11:20:00.003-07:002013-06-11T11:36:26.693-07:00Linguagem Corporal - Entrevista<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; text-align: start;">Sergio Senna Pires é entrevistado sobre linguagem corporal. Micro-expressões, diferença entre comunicação não verbal e linguagem cor</span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; text-align: start;">poral, usos dessa capacitação, linguagem corporal e a mentira. Tudo isso nessa entrevista.</span></div>
<span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; text-align: start;"><br /></span>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="http://www.youtube.com/embed/pnN6KFVGamw?rel=0" width="480"></iframe></div>
<div style="text-align: center;">
<br />
<div style="text-align: left;">
<i>Postado por Cinthia Mascolo</i></div>
</div>
Cinthia Mascolohttp://www.blogger.com/profile/05785100987515666040noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2862478903257551918.post-74848173477333042772013-06-10T09:55:00.002-07:002013-06-10T10:39:02.036-07:00Como vejo a Importância da linguagem corporal na escola<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="http://www.youtube.com/embed/1gkQmD1pT7I?rel=0" width="480"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<i style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; text-align: left;"><b><span style="background-color: #d5a6bd; line-height: 15.454545021057129px;"><span style="color: purple;"><br /></span></span></b></i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<i style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; text-align: left;"><b><span style="background-color: #d5a6bd; line-height: 15.454545021057129px;"><span style="color: purple;">Música Aquarela do Brasil de Toquinho</span></span></b></i></div>
<div style="text-align: center;">
<i style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><b><span style="background-color: #d5a6bd; line-height: 15.454545021057129px;"><span style="color: purple;"><br /></span></span></b></i></div>
<i style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><b><i><b><span style="background-color: #d5a6bd; line-height: 15.454545021057129px;">Cantada em Libras Pelo estudante Sandro José Batista que cursa Letras e da aulas de Monitoria em Libras na Universidade Nove de Julho.</span></b></i></b></i><br />
<br />
<div>
<div style="text-align: justify;">
<i style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i><span style="background-color: white; line-height: 15.454545021057129px;">Linguagem corporal significa "falar com o corpo" e a comunicação em Libras, cabe dentro deste conceito. A expressão facial é muito importante na língua de sinais, para dar sentido aos movimentos do corpo, pois sem a expressão na face o movimento corporal não teria nenhum sentido para a pessoa deficiente auditiva,ou seja ela ficaria sem entender nada.</span></i></i><i style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"></i></div>
<i style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">
</i></div>
<div>
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>
<span class="text_exposed_show" style="background-color: white; display: inline; line-height: 15.454545021057129px;"></span></i></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i><span class="text_exposed_show" style="background-color: white; display: inline; line-height: 15.454545021057129px;"><i style="background-color: transparent;"><span class="text_exposed_show" style="display: inline; line-height: 15.454545021057129px;">Uma das formas mais interessantes de se aprender Libras e mostrar a linguagem corporal é através da música,cada movimento corporal é um verso de uma canção,assim fica muito mais fácil entender o significado dos movimentos, e o mais legal e interessante é que em Libras não é preciso pronunciar nenhuma palavra para cantar.</span></i></span></i></span></div>
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i><span class="text_exposed_show" style="background-color: white; display: inline; line-height: 15.454545021057129px;">
</span></i></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<i style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><span class="text_exposed_show" style="background-color: white; display: inline; line-height: 15.454545021057129px;"><span style="font-family: helvetica, arial, sans-serif; line-height: 20px;">O</span><span style="line-height: 20px;"> domínio da</span><em style="border: 0px; line-height: 20px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> linguagem corporal</em><span style="line-height: 20px;"> é fundamental para os professores em qualquer nível ou modalidade de ensino. Saber utilizar gestos, expressões faciais e a postura corporal ajuda a influenciar positivamente o comportamento dos alunos. Além disso, a </span><strong style="border: 0px; line-height: 20px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">linguagem corporal</strong><span style="line-height: 20px;"> é excelente para expressar emoções.</span></span></i></div>
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i><span class="text_exposed_show" style="background-color: white; display: inline; line-height: 15.454545021057129px;">
</span></i></span><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i><span class="text_exposed_show" style="background-color: white; display: inline; line-height: 15.454545021057129px;"></span></i></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i><span class="text_exposed_show" style="background-color: white; display: inline; line-height: 15.454545021057129px;"><i style="background-color: transparent;"><span class="text_exposed_show" style="display: inline; line-height: 15.454545021057129px;"><br /></span></i>
<i style="background-color: transparent;"><span class="text_exposed_show" style="display: inline; line-height: 15.454545021057129px;">Postado por:Vanessa Rodrigues dos Santos</span></i></span></i></span></div>
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i><span class="text_exposed_show" style="background-color: white; display: inline; line-height: 15.454545021057129px;">
</span></i></span></div>
Cinthia Mascolohttp://www.blogger.com/profile/05785100987515666040noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2862478903257551918.post-26667820880366159232013-06-09T18:49:00.002-07:002013-06-12T06:13:26.347-07:00Como eu vejo minha relação com o corpo hoje. <div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="http://www.youtube.com/embed/blG2tmsqM3w?rel=0" width="480"></iframe>
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 115%;"><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i> <o:p></o:p></i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 115%;"><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>Admito que não me
exercito como antes, quando passava minhas manhãs, de segunda a sexta, na
academia. <o:p></o:p></i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 115%;"><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>Com a faculdade, o
trabalho, as responsabilidades... Enfim, com minha vida de boa cidadã desse
país, tive que dar um tempo com a academia, passei a comer um pouco mal, por
causa da correria do dia a dia. Admito
meu crime! <o:p></o:p></i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 115%;"><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>Porém não adianta
nada admiti-lo e ficar por isso mesmo.
Sei que tenho que mudar. <o:p></o:p></i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 115%;"><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>Tenho que melhorar
minha alimentação, minha vida agitada.<o:p></o:p></i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 115%;"><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>De que vale um vida
corrida sem saúde? E é por isso que eu estou aqui, alertando-os para os perigos
de não se alimentar bem!<o:p></o:p></i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 115%;"><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>Se o seu dia também
é corrido como o meu, segue abaixo algumas dicas de como aproveitá-lo com
saúde!<o:p></o:p></i></span></span><br />
<span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 115%;"><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i><br /></i></span></span>
<i style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><strong>1.
Auxílio médico</strong></i><br />
<i style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><strong><br /></strong></i></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 16.5pt; margin: 0cm 0cm 15pt; text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>Antes de qualquer coisa
procure um nutricionista. A ajuda de um médico é essencial para que a dieta
seja correta. A nutricionista Thabata Martins, do Zahra Spa &Estética
alertou “Fale sobre os seus horários durante o dia e ele irá criar um
cronograma de alimentação especial mais adequado à sua correria. Frutas,
castanhas, nozes, damascos, frutas secas e lanche natural são uma boa pedida
para quem não tem muito tempo para comer”, adiantou Thabata ao portal Vila
Mulher.<o:p></o:p></i></span><br />
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i><br /></i></span>
<i style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><strong>2. Café
da manhã</strong></i><br />
<i style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><strong><br /></strong></i></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 16.5pt; margin: 0cm 0cm 15pt; text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>Já que a desculpa é falta de tempo,
prepare os alimentos na noite anterior, inclusive o café da manhã. Natália
alerta que sucos naturais, pães e/ou cereais integrais devem fazer parte desta
refeição. “Faltaria uma proteína, que pode ser oferecida na forma de um queijo
branco ou um ovo (não frito)”, acrescenta. Segundo a nutricionista, a ausência
do café da manhã pode aumentar os riscos de obesidade, colesterol alto e
diabetes.<o:p></o:p></i></span><br />
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i><br /></i></span>
<i style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><strong>3.
Planejamento</strong></i></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 16.5pt; margin: 0cm 0cm 15pt; text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>Planeje o dia seguinte baseado
nas boas práticas e na experiência que você teve no dia anterior, mantendo o
que deu certo e adaptando o que não deu.<o:p></o:p></i></span><br />
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i><br /></i></span>
<i style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><strong>4.
Sobrou um tempinho?</strong></i></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 16.5pt; margin: 0cm 0cm 15pt; text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>Se o dia está daqueles!!!
Corridíssimo e sobrou apenas um tempinho para a alimentação, fuja dos
fast-foods e das gulosemnas industrializadas. Um restaurante self-service é
tudo o que você precisa. Escolha saladas, legumes, cereais e proteínas. Se não
achar self-service e a solução for uma lanchonete, não escolha aqueles salgados
fritos, a exemplo de coxinhas, risoles e quibes. Prefira os lanches naturais.<o:p></o:p></i></span><br />
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i><br /></i></span>
<i style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><strong>5.
Sobremesa</strong></i></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 16.5pt; margin: 0cm 0cm 15pt; text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>Será que dá tempo para uma
sobremesa? Bom, se der, esqueça o chocolate. Prefira salada de frutas ou um
sorvete de frutas.<o:p></o:p></i></span><br />
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i><br /></i></span>
<i style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><strong>6. Para
beber…</strong></i></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 16.5pt; margin: 0cm 0cm 15pt; text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>Bom, os líquidos atrapalham na
digestão. Por isso, comer bebendo durante as refeições do almoço e jantar não é
uma atitude aconselhada. Troque o refrigerante, por mair que sejam diet ou
light, por suco natural ou água. E desenvolva a prática de deixar uma
garrafinha de água ao seu lado, durante trabalho. A hidratação é uma peça
importante para a saúde.</i></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 16.5pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i><br /></i></span>
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>Postado por: Thayná Cajaiba Correa</i></span><br />
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>*
Publicado originalmente no site<span class="apple-converted-space"> </span><a href="http://www.ecodesenvolvimento.org/posts/2013/fevereiro/saiba-como-se-alimentar-bem-na-correria-do-dia-a?tag=vida-e-saude" target="_blank">EcoD</a>.</i></span></div>
Cinthia Mascolohttp://www.blogger.com/profile/05785100987515666040noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2862478903257551918.post-28508367390157555992013-06-08T05:10:00.003-07:002013-06-10T10:32:07.687-07:00Como foi Meu desempenho nas atividades práticas.<i style="line-height: 15.454545021057129px;"><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Para que todo desempenho tenha um objetivo favorável é preciso estar em foco, de acompanhar e rever cada fase desenvolvida, ter uma análise segura de olhar crítico de sempre querer o melhor. </span></i><br />
<span style="background-color: white; line-height: 15.454545021057129px;"><i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></i></span>
<span style="background-color: white; line-height: 15.454545021057129px;"><i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Postado por: Cléo Ribeiro</span></i></span><br />
<span style="background-color: white; line-height: 15.454545021057129px;"><i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></i></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-Czk1NQ7Fb7g/UbMfJ8ZkoPI/AAAAAAAAAXA/Gbq_ih4kL9E/s1600/inclusao-deficiencia-auditiva1+(1).jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://3.bp.blogspot.com/-Czk1NQ7Fb7g/UbMfJ8ZkoPI/AAAAAAAAAXA/Gbq_ih4kL9E/s400/inclusao-deficiencia-auditiva1+(1).jpg" width="400" /></a></div>
<span style="background-color: white; line-height: 15.454545021057129px;"><i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></i></span>
<span style="background-color: white; line-height: 15.454545021057129px;"><i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></i></span>
<span style="background-color: white; line-height: 15.454545021057129px;"><i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></i></span><span style="background-color: white; line-height: 15.454545021057129px;"><i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></i></span>Cinthia Mascolohttp://www.blogger.com/profile/05785100987515666040noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2862478903257551918.post-69713271418990832482013-06-05T15:31:00.001-07:002013-06-10T10:33:19.319-07:00 "Corpo ajuda o aluno a aprender"<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Matéria: Revista Nova Escola<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">ESTEBAN LEVIN '' O corpo ajuda o
aluno a aprender''<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">O Psicomotricista argentino sugere
que os movimentos corporais sejam incluídos nas atividades de todas as
disciplinas<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Paola Gentile
(pagentile@fvc.org.br)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-EityPk21kMU/Ua_hXUXp2zI/AAAAAAAAAWw/FRLJaEzqAfI/s1600/crian%C3%A7a+dan%C3%A7ando+tango.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="http://1.bp.blogspot.com/-EityPk21kMU/Ua_hXUXp2zI/AAAAAAAAAWw/FRLJaEzqAfI/s320/crian%C3%A7a+dan%C3%A7ando+tango.jpg" width="320" /></a><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Ao colocar o corpo e os gestos no
centro do desenvolvimento infantil, os estudos sobre psicomotricidade estão
ajudando a pedagogia a renovar-se e a definir novos princípios para o ensino.
Suas primeiras linhas começaram a ser traçadas pelo psicólogo e filósofo
francês Henry Wallon (1879-1962) em meados dos anos 1920, quando ele introduziu
a idéia de que o movimento do corpo tem caráter pedagógico, tanto pelo gesto em
si quanto pelo que a ação representa. Na década de 1950, a psicomotricidade
ganhou um campo definido de pesquisa. O psiquiatra Julián de Ajuriaguerra,
considerado o pai dessa nova área do conhecimento, definiu-a como sendo a
ciência da saúde e da educação, visando a representação e a expressão motora. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Hoje, o psicólogo e professor de
Educação Física argentino Esteban Levin é um dos pesquisadores que mais
contribuem com seus estudos nesse campo. O corpo, os movimentos e a imagem que
se tem desse corpo são fundamentais na aprendizagem e na formação geral do
adulto, afirma. Nesta entrevista à ESCOLA concedida durante o 9º Congresso
Brasileiro de Psicomotricidade, realizado em outubro do ano passado em Olinda
(PE) , Levin explica como o educador pode explorar a agitação natural da
criança para ensiná-la a ler e a escrever, para alfabetizá-la matematicamente e
também para que ela aprenda as mais diversas disciplinas escolares. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">ESCOLA: Por que o movimento
corporal é importante no processo de aprendizagem? <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">LEVIN: O corpo e os gestos são
fundamentais para a formação geral do ser humano. Desde que nasce, a criança
usa a linguagem corporal para conhecer a si mesma, para relacionar-se com seus
pais, para movimentar-se e descobrir o mundo. Essas descobertas feitas com o
corpo deixam marcas, são aprendizados efetivos, incorporados. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Na verdade, são tesouros que
guardamos e usamos como referência quando precisamos ser criativos em nossa
profissão e resolver problemas cotidianos. Os movimentos são saberes que
adquirimos sem saber, mas que também ficam à nossa disposição para serem
colocados em uso. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">ESCOLA: A escola costuma
considerar o corpo no processo de aprendizagem? <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">LEVIN: Durante a Educação
Infantil, a necessidade de movimentar-se é mais respeitada pela escola: o corpo
é usado em brincadeiras, em atividades de arte, de música etc. A criança pode correr
pular, espreguiçar-se sem censura alguma. O problema é na passagem para a 1ª
série. Geralmente, os professores exigem uma postura totalmente diferente da
que era permitida até então. Com 7 anos, os alunos são colocados em carteiras,
precisam ficar quietos, supostamente prestando atenção no mestre -- forma pela
qual estaria incorporando os conteúdos. Ele chega ao absurdo de, muitas vezes,
pedir que eles desenhem a si mesmos dançando ou subindo em árvores! Ele
deveria, antes disso, deixá-los experimentar essas atividades. Os momentos de
usar o corpo ficam restritos à hora do recreio e às aulas de Educação Física. É
como se a escola dissesse ao aluno: na pré-escola, você brinca; na 1a série,
começa a estudar. Mas o estudo deveria estar totalmente ligado ao movimento
corporal. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">ESCOLA: O que pode acontecer a
uma criança que é obrigada a ficar sentada muito tempo? <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">LEVIN: A obrigação de deixar o
corpo estático, sem movimento, pode ser uma das causas da hiperatividade -- um
dos distúrbios de aprendizagem mais comuns hoje em dia --, de manias e de
comportamentos repetitivos sem significado. Pode ser também um dos componentes
de quadros de anorexia, de bulimia e de depressão infantil. Isso sem falar das
dores corporais que a falta de atividade às vezes traz. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">ESCOLA: Como o corpo deve ser
usado durante a aula? <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">LEVIN: É muito mais fácil para os
pequenos aprender, por exemplo, as letras A, B ou C brincando com o corpo,
representando-as deitados no chão em grupos de dois ou três, do que sentados em
frente ao quadro-negro. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">E isso é possível acontecer com
palavras, conceitos, teorias... Em Matemática, por que o professor não propõe
brincadeiras do tipo caça ao tesouro ou esconde-esconde de folhas? Com elas, a
criança vai ter de encontrar as plantas escondidas na escola, enumerá-las,
manipulá-las e classificá-las. Se a turma gosta de futebol, por que não formar
times para disputar um torneio, fazer tabelas, calcular resultados, ler e
escrever histórias interessantes sobre esse esporte? <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">ESCOLA: Os movimentos corporais
devem ser valorizados pelos professores de todas as séries? <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">LEVIN: Incentivar uma relação
saudável com o próprio corpo e o uso dele na aprendizagem são práticas que
deveriam ser cultivadas por toda a escolaridade. Mas até o início da puberdade,
por volta dos 12 ou 13 anos, elas são determinantes. Até essa fase a criança
vive pela primeira vez as mais diversas experiências: ela vai conhecer os
números, a regra de três, a leitura, a escrita, o ensino de História... Quando
alguma coisa acontece pela primeira vez, precisa ser marcante e positiva, para
deixar boas recordações, ainda que inconscientes. O uso do corpo permitirá que
essas lembranças sejam prazerosas e a pessoa vai associar o aprendizado a
sensações gostosas. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">ESCOLA: A necessidade de
movimento coloca a Educação Física em destaque entre as disciplinas escolares? <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">LEVIN: Com certeza, desde que o
professor especialista preste atenção no desenvolvimento psicomotor da
garotada. O perigo é esse profissional olhar somente para a eficácia do corpo,
o seu desempenho em esportes e nas atividades propostas. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">ESCOLA: O que os professores de
todas as disciplinas podem fazer para ajudar no bom desenvolvimento psicomotor?
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">LEVIN: Como não existe apenas uma
forma de aprender, é obrigação dos educadores oferecer várias opções para a
criança adquirir conhecimento. Por isso, eles devem abrir-se para o uso do
movimento corporal como um recurso eu diria muito eficiente de ensino e de
aprendizagem. O melhor seria que o docente de Matemática, por exemplo, pudesse
trocar experiências com o colega de Educação Física: tanto o primeiro
aprenderia sobre o corpo quanto o outro sobre números e raciocínio matemático.
Tenho certeza de que ambos teriam idéias fantásticas e desenvolveriam exercícios
e materiais reunindo as duas áreas do conhecimento. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">ESCOLA: Deficientes físicos
também podem usar o corpo para aprender? <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">LEVIN: Portadores de deficiência
constroem a imagem do próprio corpo como qualquer outra pessoa. Eles têm
dificuldades em usar o corpo, mas, se tiverem consciência disso, conseguem
superá-las e aprender com as restrições. O que não pode é fingir que o problema
não existe. O ideal seria conversar sobre as limitações e que juntos, aluno e
professor, criassem atividades inclusivas. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">ESCOLA: Hoje a televisão e o
computador ocupam mais o tempo da criança do que as brincadeiras em grupo. Isso
é prejudicial? <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">LEVIN: A experiência da infância
mudou. Hoje existem esses novos brinquedos, que estão à disposição 24 horas. No
meu país, a Argentina, calcula-se que as crianças fiquem entre cinco e oito
horas por dia na frente da televisão ou na internet, em chats ou em jogos
eletrônicos. E se freqüentarem uma escola que as obriguem a ficar sentadas em
carteiras mais quatro ou cinco horas? Quando vão usar o corpo? O problema é que
a televisão e o computador não propiciam a interação física nem com pessoas nem
com objetos. Uma coisa é reconhecer um cachorro, pesquisar sobre sua espécie
etc. Outra é brincar com o animal. No primeiro caso pode até existir um certo
conhecimento, mas não há experiência corporal. O contato direto com os objetos
e a interação com o outro promovem brincadeiras que geram curiosidade,
inquietação, necessidade de movimentar-se e, no final, um aprendizado mais
efetivo. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">ESCOLA: A infância, enquanto
período de brincadeira, está acabando? <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">LEVIN: Há quem defenda esse ponto
de vista afirmando que cada vez mais as crianças estão tendo preocupações que
deveriam ser dos mais velhos, como ter sucesso e bom desempenho. Pessoalmente,
acredito que a infância não acabou, mas está mudando radicalmente. As crianças
de hoje não são as mesmas estudadas por Jean Piaget ou qualquer outro teórico
da educação ou da pediatria. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">ESCOLA: As teorias sobre a
infância precisam ser revistas? <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">LEVIN: É necessário repensar
teorias e práticas, sim. Um bebê que com 10 meses mexe com controle remoto e,
quando mais velho, passa horas na frente da televisão certamente vai ser um
adulto com características bem diferentes daquele que cresceu brincando com amigos
e manipulando objetos. Como será esse adulto sem a experiência do brincar
corporal? Ainda não sabemos, mas precisamos começar a nos preocupar com isso. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">ESCOLA: A sociedade valoriza a
criança que amadurece mais rápido? <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">LEVIN: Tanto valoriza que os próprios
pais exigem da escola atividades de gente grande. Crianças de 2 anos têm aulas
de língua estrangeira e de computação. É um absurdo! <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">ESCOLA: Que tipo de conhecimento
o professor precisa ter para unir com eficiência o uso do corpo ao processo de
aprendizagem? <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">LEVIN: Basta colocar a busca pelo
saber acompanhada de movimento. É importante também que o docente recupere a
sua história, os seus desejos infantis. Ele pode perguntar-se, por exemplo,
qual o motivo que o levou a querer dedicar sua vida ao trabalho com crianças.
Com certeza algo de sua infância foi marcante para ele optar por ensinar os
pequenos. Assim, resgata alguns de seus desejos infantis, e isso vai ajudá-lo a
compreender muito melhor as necessidades da turma.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Foto: Gilvan Barreto/Ag. Lumiar<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">A obrigação de deixar o corpo
estático pode ser uma das causas da hiperatividade, da depressão e da anorexia.
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">ESTEBAN LEVIN<o:p></o:p></span></div>
<span style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; text-align: justify;">é psicólogo, psicomotricista e
professor de Educação Física. É orientador dos cursos de pós-graduação na
Universidade de Psicologia de Buenos Aires, da Universidade de Lomas de Zamora,
também na capital argentina, e da Universidade Federal de Fortaleza. Como supervisor
de equipes clínicas e hospitalares, realiza diversas pesquisas nas áreas de
psicomotricidade, estimulação precoce, psicopedagogia, psicologia e terapia
ocupacional.</span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
Cinthia Mascolohttp://www.blogger.com/profile/05785100987515666040noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2862478903257551918.post-43018004645515209642013-06-05T11:48:00.004-07:002013-06-10T10:34:32.503-07:00O que aprendemos na disciplina linguagem corporal?<h2 style="background-color: white; font-weight: normal; line-height: 22px; margin: 0px 0px 12px; padding: 0px; text-align: center;">
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: small;">Passos e gestos se transformam em instrumentos de comunicação e expressão!</span></i></h2>
<div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-wq48fKymC80/Ua-Emk1JkPI/AAAAAAAAAWQ/G3IuGJdMgkw/s1600/lala+foto+linguagem...blog.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="http://1.bp.blogspot.com/-wq48fKymC80/Ua-Emk1JkPI/AAAAAAAAAWQ/G3IuGJdMgkw/s400/lala+foto+linguagem...blog.jpg" width="400" /></a></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: small;"><br /></span></i></div>
<div>
<div class="_kso fsm direction_ltr _55r0" data-jsid="message" style="background-color: white; direction: ltr; margin-bottom: 3px; word-wrap: break-word;">
<div style="text-align: justify;">
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 2.85pt 10pt;">
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Aprendemos na disciplina de
linguagem corporal que o gestual, o brincar, o fazer movimentos, o dançar,
estão vinculados a uma possibilidade direta de motivação na escola, nestas
primeiras séries da educação infantil a
linguagem corporal é estratégia de ensino e exemplo de trabalho pedagógico. <o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 2.85pt 10pt;">
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Então poderíamos ressaltar que um
dos principais objetivos da linguagem corporal, está no fato de que o ato
criativo presente, por exemplo, no brincar e se movimentar favorece a formação
de sujeitos críticos e questionadores, desinibidos, ágeis, fatores
imprescindíveis para a formação de agentes sociais coerentes, que denominamos
"cidadãos".</span></i><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 2.85pt 10pt;">
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Postado por Lourdes </span></i><span style="white-space: nowrap;"><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>Djighalian</i></span></span><a href="https://www.facebook.com/lourdes.djighalian" style="color: #3b5998; cursor: pointer; font-size: 13px; font-weight: bold; text-decoration: none;"></a></div>
</div>
</div>
</div>
Cinthia Mascolohttp://www.blogger.com/profile/05785100987515666040noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2862478903257551918.post-37317708604975359982013-06-04T15:06:00.002-07:002013-06-12T06:14:50.113-07:00Como descobrimos nosso corpo na escola?<h2>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: purple; font-size: small; font-weight: normal;"><i> <span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">"O corpo em movimento sempre estará bem disposto e saudável."</span></i></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: small; font-weight: normal;"><i>Marister Alves</i></span></div>
</h2>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-LoTHi8JBUDo/Ua5gs1N2UpI/AAAAAAAAAWA/bpG-ej7pJ5E/s1600/foto+barbara+linguagem+corporal.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" height="300" src="http://2.bp.blogspot.com/-LoTHi8JBUDo/Ua5gs1N2UpI/AAAAAAAAAWA/bpG-ej7pJ5E/s400/foto+barbara+linguagem+corporal.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="_52zl" style="display: inline !important; line-height: 28px; overflow: hidden; text-overflow: ellipsis; white-space: nowrap;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: xx-small;"><i>Foto de Bárbara Djighalian</i></span></div>
<div>
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></i>
<br />
<div class="" style="clear: both; text-align: center;">
<i></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Como podemos lidar e compreender as emoções? é um desafio para todos nós, seja na escola ou em qualquer ambiente, a Linguagem Corporal é um dos caminhos pelo qual podemos atingir o objetivo de aprender a lidar e assim melhorar a capacidade de compreensão entre a família, amigos e principalmente na vida escolar na qual tem muito a nos oferecer.</span></i></i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-LoTHi8JBUDo/Ua5gs1N2UpI/AAAAAAAAAWA/bpG-ej7pJ5E/s1600/foto+barbara+linguagem+corporal.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Pois é na escola nos anos iniciais do ensino fundamental, que me lembro como fomos envolvidos em atividades de linguagem corporal, e descobrimos o nosso corpo, de uma forma curiosa e divertida, através da educação física, educação musical, teatro, danças, junto com o domínio de técnicas não verbais, de alguns professores, influenciaram positivamente o nosso comportamento e o modo de se expressar. </span></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"> Postado Por: Cinthia Mascolo</span></i></div>
</div>
Cinthia Mascolohttp://www.blogger.com/profile/05785100987515666040noreply@blogger.com0